在国外的学校教育中，心理学一直扮演着重要的角色。培养健康的人，真正关注孩子的心理发展，远比关注学习知识更重要。学习辅导、情绪与行为矫正到职业选择辅导始终贯穿到孩子教育过程。就职业教育而言，许多发达国家从小学开始，就会开展很多活动，帮助孩子认识工作，热爱工作，及早地进行职业规划。学生借助专门的工具帮助自己去了解自己，了解专业与职业已经成为一种习惯。

　　在美国，每个人从出生到大学毕业，都要参加几十次各类的心理测验。与方正测评相仿的美国测验，比较知名的有教育考试服务社（ETS）开发的SIGI和美国大学考试中心(ACT)开发的Discover。在美国100%的中学生至少接受一次这样的职业测验。

　　如果说，美国与中国有比较大的文化差异，国情也大相径庭，那么我们来看看同为亚洲国家，升学竞争同样十分激烈的日本。在日本，仅仅由专业人才服务公司RECRUIT开发的R-CAP FOR TEENS职业生涯评估系统2001年一年就接待了20万中学生的测试。

　　参照国外先进理论、经验，由从事教育研究、心理测量、人才测评、职业咨询、企业人力资源管理与顾问工作，具有多年实践经验的国际、国内专家按照严格的科学程序研发的北大方正专业选择评估系统，通过了中国心理学会心理测量专业委员会鉴定。中国心理学会心理测量专业委员会主任、北师大心理学院院长车宏生认为，北大方正专业选择评估系统是一套帮助学生选择其所适合的大学专业的工具。它根据心理学原理，通过对学科兴趣和活动兴趣的自陈式测查，评估个体与大学各专业学习的适合程度，为学生选择适合自己的专业提供参考信息。系统向学生提供的专业选择评估报告内容丰富、具体，对学生具有指导作用。