许多考生的考前复习只是跟随老师的复习进度进行，心中没有自己的战略方针。制定正确合理的复习策略可以提高考生的复习效率，起到事半功倍的作用。

　　在制定考前复习策略之前，要注意以下几点：

1、掌握复习的主动权。

　　在复习迎考过程中，教师只是按照教学大纲和考试大纲的要求，针对全班的整体情况进行复习。这种复习程序不一定完全适合于你，也许有的内容你已滚瓜烂熟，教师却仍在反复讲解，而有的知识点却恰好是你的弱点，但教师却可能一语带过。摆脱这种困境的一个有效方法是结合教师的复习进程，制定符合自己实际的复习进程。有的问题，自己比较熟悉，而且在教师的复习进程中也有安排的，就不要再利用课外时间去复习了，而有的知识点，自己还比较生疏，就多安排一点时间提前啃，待到教师复习时、再仔细领悟。’这就保证了自己的复习进程与教师安排的复习进程有机交融，互相促进。

2、以教材为本。

　　无论是大考还是小考，总不可能脱离教材出题，这是毫无疑问的。就拿高考来说，高考内容多以基础知识和基本技能为主，而高中统编教材的权威性和实用性已为多年的教学实践和高考经验所证明。在这方面，任何形式的复习资料都无法与之相比。教材的系统性和连续性也对高考复习极为有力，考生不必劳心费神地四处搜集复习参考资料，只要将教材理解透彻、融会贯通，就不难考出好成绩。当然，在教师的指导下看一些课外书、做一些课外习题，也有益于对教材的理解；但这只能作为对教材的一种补充，而不能舍本求末。

3、重视旧错的收集整理

　　有的同学在平时作业或小考中出现了错误；自以为改正后，就可丢之一旁了。结果在下一次考试或升学就业的大考中，故错重犯，后悔不迭，实在令人遗憾。这些平时出现的错误，由于心理定势的影响，经过一次改正，大脑很难清除它们的痕迹。事过数月或更长时间后，如果把正确的与错误的混在一起，大脑往往很难分辨：最佳做法是，将这些错误“集中关押，登录在案”，待到临考时，再把这些错误“突击提审”。这样，在以后的考试中，它们就再难蒙混过关了。