希望同学
北大方正学业规划评估报告

 






 

 


 

 

个   人   信  息


 

编    号: BJFI20060601001
姓    名: 希望
性    别:
出生年月: 1989年9月14日
年    级: 高一
报告日期: 2006年1月6日




 

 

 

保密:个人报告未经许可不得传阅

北大方正教育心理研究院

www.edu-founder.com

    
希望同学的报告--1                             开场白   
学业规划评估系统
开场白
希望同学,你好:
    非常感谢你参与这次北大方正学业规划评估系统的测评,我们的团队从2002年即开始面向社会,向广大用户提供专业的个人测评服务,而你也已经是我们的第1200005位测评用户了。希望我们的测评报告能对你认识自我,以及选择将来的发展道路提供有效的帮助。
 北大方正学业规划评估系统简介
北大方正学业规划评估系统是由北京方正国际软件系统有限公司所属的北大方正教育心理研究院开发的一套旨在帮助学生选择适合发展方向的工具。它以心理测量学为基本方法,通过了解你的兴趣、价值观、个性等特征,为你在选择文理科,确定学习目标,以及规划专业学习方向上提供参考。
    北大方正学业规划评估系统是北大方正教育心理研究院在2002年2月成功推出面向高二、高三学生的“北大方正专业选择评估系统”后,应广大学生、家长和老师的要求,根据初三至高一年级学生身心发展特点,结合高一阶段学生学习情况,研究、推出的一项测评服务。
    正如心理学研究所表明的,人生路漫漫,要选择一条十分满意的道路,首先需要了解自己,并逐步开始探索多种可能性。同时,一个人的志向是否明确,在很大程度上决定了他能否取得事业上的成功,所以,我们说“早立志,成大事”。希望通过这份报告,你会发现你平常从未知觉的自我,找到你更感兴趣的领域,确立你的目标,并开始为之努力!
  北大方正学业规划评估系统的内容
第一部分:简约摘要篇
该部分将你的报告结果一目了然地呈现出来,告诉你在各种测量指标上的得分与特点。
第二部分:解析篇
该部分对你的各种报告结果进行深度解析,以期帮助你更好地理解自我。你将获得以下的重要信息:
自我风格
帮助你解析性格,了解自己思考和行动的特点,有利于你在选择出路时正确分析自己。同时,为你的个人发展提出建议,以期愉快健康地度过学生生活。
学科兴趣与文理风向
帮助你了解真正喜欢的科目,扩大你选择的可能性,重新看待你的高中学习生涯。
职业兴趣
北大方正学业规划评估系统将个人兴趣分为9大领域,解析你倾向于喜欢哪种类型的职业活动。
学科门类适合度指数与学习建议
1、从13个学科门类中,直接为你提供一个数量化的适合度排行。指数越高的学科门类意味着你越适合学习。
2、对各个学科门类进行介绍,并提供高中阶段的学习建议与指导。
附:立志计划表
1.成长的喜悦--我的计划
2.我有我的目标--我的成长日志
    
希望同学的报告--2                          报告摘要   
报 告 摘 要

本页力图让你一目了然地了解你的各项测评结果。主要包括个性类型、学科兴趣指数、活动兴趣指数以及13种学科门类适合度指数。
    学科门类适合度指数是通过将你的个人特点与学习各种学科门类所需要具备的特质进行对比后,应用科学方法计算出的你学习各个学科门类的适合度情况。分数越高,意味着你越适合学习该类学科。也可以说,学科门类适合度指数就是告诉你:从你的兴趣、个性、价值观来看,你更适合学习哪些学科。(不涉及你的实力)

 自我风格
你是什么样的人,你的突出风格是什么?在这里,我们将揭示一个独特的你。


  你的风格:青色支持型
  关键风格:

情感丰富 亲和 宽容

灵活 善于支持 值得信赖

职业兴趣排行榜
揭示你对于9种兴趣的喜好程度
 你的兴趣剖析  
较低 中等 较高
 1 喜欢使用工具 52
 2 喜欢感性创造 54
 3 喜欢表现自己 48
 4 喜欢控制与影响 61
 5 喜欢帮助别人 63
 6 喜欢计划与细节 64
 7 喜欢挑战冒险 46
 8 喜欢与人打交道 69
 9 喜欢钻研思考 61


 学科兴趣排行榜

你真正了解你对于各门课程的偏好吗?成绩好并不意味你真正喜欢。我们通过科学的方法,揭示出你真正的学科兴趣所在。

 学科爱好指数   低  |  中  |  高  
 物理化学 51
 数    学 54
 地    理 42
 生    物 53
 历史政治 50
 英    语 54
 美    术 37
 语    文 53
 13个学科门类排行     适合指数 
 1   理学原理类 63
 2   经济类 62
 3   教育心理类 61
 4   医药卫生类 61
 5   管理类 61
 6   电子电气计算机通信类 61
 7   生物农业类 60
 8   工程类 59
 9   哲学历史类 57
 10  法律社会类 57
 11  自然类 56
 12  建筑土木类 55
 13  语言文化艺术类 53
    
希望同学的报告--3                         自我风格   

北大方正学业规划评估系统之
风格色彩篇

你就是你,独一无二。风格是一种符号,将你与他人区分出来;风格是一种沉淀,成长的痕迹处处可见。

风格代表你行动的方式、与人交往的态度、思考问题的角度,流露于你的眼神、你的言谈。你可能会沉静如微风细雨一般,但也可能会激烈如烈日炎炎。风格没有好坏之分,每一种风格都有优势与不足,重要的是认识你自己的风格,找到最容易发挥你风格的环境,适应与你风格不同的人群。在你探索学习的路途上,优化你的风格,更加健康地成长。

北大方正学业规划评估系统通过分析,解构出一个独特的你,在以下提取了一些你的关键要素、你的长处与可能的盲点,最重要的是在今后的学习生活中你应该注意什么。快来看看,这是你吗?

 

 自我风格:青色支持型
    
希望同学的报告--4                         自我风格   
 你的类型:青色支持型

你是一个值得交往的朋友,因为和你在一起会非常轻松快乐。对于任何事情,你似乎都能泰然处之,并且自得其乐。你待人热情友好,从不自我中心;同时,你又非常善解人意,十分值得信赖。一方面,你拥有火一般的热情,有幽默感与个性;在另一方面,你其实也相当稳重踏实。

你情感丰富,并总是能够深深体会别人的感觉,你能很快就能体会到别人的反应与情感变化。所以,你善于协调人际关系,会努力建立在社会、生活或家庭中良好的人际关系,你的各种角色都很成功,你会是一个好朋友、好孩子,好的伙伴,和你在一起合作生活都会很愉快。

你向往和谐,不太喜欢突如其来的变化与压力,也不太喜欢自己做决定,在你的观念中,维护与朋友的关系比单纯地完成任务更重要---“过程比结果更重要”。

你乐于鼓励别人,为他人着想,善于倾听别人的倾诉并提供解决问题的办法,总会十分周全地想到该做什么事,在你的心目中,别人的满意与快乐是你快乐的源泉。

 你的闪光点
  • 热情友好,善解人意,值得信赖。
  • 真诚,善于倾听,喜欢主动、周全地帮助别人解决问题,为他人提供支持,灵活地处理人际关系。
  • 轻松活泼,没有压力与紧迫感,善于找寻生活中的平衡点。
  • 愿意承担责任,忠诚、宽容忍让,识大局。
  • 性格稳定、有耐心,善于控制自己的情绪。
 可能的盲点
  • 你情感丰富,以至于情感会经常战胜理智与事实,做出不客观的判断。
  • 为了维护关系,你对于别人的情感反应太过敏感,这样会使得自己太疲倦、甚至失去自我,不太懂得拒绝。
  • 你喜欢没有压力的平淡生活,而对于挑战与变化的应对能力相对较弱,有时也会显得比较懒散,以至有可能放弃了许多本来可以得到的东西与机会。
    
希望同学的报告--5                         自我风格   
 学习建议

    对于已是高中生的你来说,学习,可能就是现在的首要任务了:课堂上,在老师的引导下,与同学们的互动中,你在学习;下课后,你需要通过温习,完成老师布置的作业,来巩固你在课堂上学习的知识,让这些知识真正变成是你自己的财富——在这个过程中,你逐渐会形成自己的学习风格。
    不同性格的同学在学习风格上的表现是不同的,那么,对于你来说,我们有一些在学习上的建议,希望对你能有所帮助:
更好地调节学习和娱乐的关系,学习的时候就要心无旁骛地投入进去,对自己要有更高的要求,事实上,你可以比你想象的做得更好。
你可能不太习惯刻意地安排自己学习的进程和做计划,也比较喜欢安于现状,那么,更经常地去独立思考,让自己的目标更清晰,让自己前进的步伐更坚定,会帮助你更快地进步。

 应考技巧

    考试,对于当前的你来说,应该是最经常遇到的挑战了,事实上,应考技巧也是你现在需要发展的能力之一——学会培养自己健康的应考心态,掌握良好的应考技巧,将会有利于你更好地发挥你的潜力,取得考试的成功,也会对你将来的工作、生活产生深远的影响。
    面对考试,不同性格的同学也会有不同的应对心态,那么在了解自己需要掌握的应考技巧之前,我们首先来了解,需要以何种状态来面对考试,才是最有利于我们成功的:
   1、 考前你需要处于适当的紧张和压力状态下,这对我们的复习和考试是有好处的。过于放松或过于紧张,都是不利于正常发挥的。
   2、 良好的应考状态表现为:
对“为什么要考试?”有正确的认识,不抱怨,把考试真正当作自己的事情,作为对自己前一段学习成果的检验。
合理安排考前复习,最好制订适合自己的计划,并严格按照计划执行。
情绪稳定,身体健康,吃得香,睡得着,适当进行体育锻炼。
考试答题过程中,注意力集中,能顺利地回忆出相关知识。
    也许你会说,要做到以上几点谈何容易?但我们相信,如果你在每次考试之前都给自己以上这样一些积极的心理暗示,并积极采取行动,你一定会看到自己的改变!
    下面是我们针对你的特点,提出的几点建议,希望对你有所帮助:
在复习备考和考试的过程中,多一些紧迫感!加快自己的步伐!注意力更集中一些!不要轻易受到外界的干扰!
要有一种追求完美的精神,认真对待每一次的考试。

    
希望同学的报告--6                         自我风格   
 对你的建议
社交方面:
你喜欢建立亲密的关系,不喜欢得罪人,因此,有时也要注意学会拒绝,将精力放在最重要的事情上,而不要过于关注人,将太多的时间花在处理与别人的关系上。
生活方面:
你不太愿意承受太大的压力,有时会显得目标不太明确,所以,应适当地给自己增加一定的压力感,这样,你做事的目标会更明确,也会更有成就。
社会实践方面:
适合寻求一个稳定、有序的环境去学习、工作与生活。
处理问题方面:
你太重视他人感受,有时会显得不太理智客观,因此要注意关注结果,追求目标,更加理智、客观。

※ 如何理解你的风格色彩?

◆  在本测评中所指的风格色彩,主要描述的是你的气质类型特征。心理学家认为:气质是一个人生来
就具有的心理活动的动力特征,存在着神经生理学的基础,因而具有较强的稳定性。终其一生,气
    质仿佛能使我们每个人的全部心理活动都染上了个人独特的色彩。具有某种气质类型的人,常常在
    内容很不相同的活动中都显示出同样性质的动力特点。例如,一个人具有安静迟缓的气质特征,这
    种气质特征会在学习,工作,当众演说,体育比赛等各种活动中表现出来。所以个人的气质特点不
    依活动的内容为转移,它表现出一个人生来就具有的自然特性,因而没有好坏善恶之分。
◆  也许你发现你和身边的很多同学是同一种类型,这是很正常的现象,因为气质类型学说将人分为四
种基本气质类型,你可能是其中的一种类型,也可能是两种基本类型的混合类型,在我们的评估报
    告中,已力图全面地描述了各种类型(包括多种混合类型)的主要特征。
◆  我们的描述不一定每句话都是现在的你,而主要着眼于揭示你的行为风格,比如你通常是快的,还
    是慢的;你是活跃的,还是审慎的。希 望你通过了解自己主要的风格,首先从内心接纳自己,认
    可自己,再根据学习、生活和环境的要求,作出适当的调整和优化。
◆  了解自己的个性特点的主要价值即在于接纳自己,进而真诚地对待自己,为自己的选择和决定负
    责。
◆  通过了解自己,你还将学会以同样客观的眼光看待你身边的每一个人,找到与他们沟通的方法,为
    自己营造一个更和谐的社交环境。
    
希望同学的报告--7                         学科兴趣   
 学科爱好指数

你真正了解你对于各门课程的偏好吗?

在日常学习中,你很可能有的学科成绩好,有的成绩不好。在这里,我们想提醒你的是:成绩好并不意味你真正喜欢这门课程,成绩不好也并不一定不喜欢。因为你的成绩好坏会受到多种因素的影响。例如,你的物理成绩好,这并不一定意味着你真正喜欢这门学科;也许,是因为你喜欢物理老师、或者觉得这门课程很重要。

我们通过科学的方法,揭示出你真正的学科兴趣所在,目的就是为了帮助你更真实地了解你自己的学业倾向,如果仅仅是因为某门课程的成绩好而报考某个专业,或者由于某门课程的成绩目前不好而放弃报考某个专业,都是错误的。在这里,如果你发现了一个新的学科领域,就努力吧,因为学习--永不言迟。

此外,需要说明的是,在北大方正学业规划评估系统中总共有8个课程类别,这是通过课程的性质划分的。例如,政治和历史成为一类课程,是因为这两门课程本身在性质上十分接近。

 学科兴趣排行
  | |
   1  物理化学 51
   2  数    学 54
   3  地    理 42
   4  生    物 53
   5  历史政治 50
   6  英    语 54
   7  美    术 37
   8  语    文 53
    ★(左侧分数代表个人对于各门学科的兴趣高低程度。中国学生的平均值为50,如果在50以上,意味着兴趣程度较高,低于50则反之。)

 文理风向台
  ---文科、还是理科?         
文科    理科

  ---建议         
如图所示,你的学科兴趣中文科、理科所占比例均在40%~60%之间,文理科兴趣比较均衡,你倾向于学习文理交叉的学科,而不是纯文或者纯理的学科。这意味着在进行专业选择时,你可以选择的空间还是比较大的。在高中学习阶段,你可以充分发展自己的兴趣。当然进行具体的专业选择时,应当根据你的兴趣、当前所擅长的学科和一些客观因素而定。
    
希望同学的报告--8                         学科兴趣   
 关于文理选择的其他建议
1、在“文理风向台”中的结果,只是表明你对各门学科的兴趣强度,具体在选择文理科时,你同样需要考虑各科的学习成绩和发展潜力,来作出最后的选择。
2、根据我们的统计分析结果,85%以上的同学会出现文理科兴趣均衡的情况。事实也确实如此,大部分同学对文科、理科似乎是同样喜欢的,但是如果一定要选择,怎么办呢?除了考虑兴趣和成绩因素外,你可以通过参考本报告中的学科门类适合度排行,确定你将来想学习的专业(或学科门类)招生时所属的科别来作出选择,比如:
A同学希望报考北京大学或北京师范大学的心理系,在高考招生时北大心理系和北师大心理系只招收理科学生,那么A同学则应选择在理科班学习。
3、从目前高校招生的现实情况来看,理工科专业的数量多于文科专业,因此我们建议在“文理风向台”中所显示的,文科和理科兴趣值相比,偏差在15%以内的同学,应更多考虑选择学习理科。
 大学文科和理科设置概况
目前,我国大学本科的学科专业设置划分为三个层次:第一层次为学科门类;第二层次为学科类;第三层次为专业。大学本科共设504种招生专业,其中文科共设191种,理工科共设313种专业。下面我们将分别介绍大学文科和理科招生的主要学科门类和学科类:
※ 文科

学科门类 哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学
学科类 哲学类 经济类 法学类 教育学类 中国语言文学类 历史学类
马克思主义理论类 工商管理类 社会学类 思想政治教育类 外国语言文学类 图书信息档案类
    政治学类 体育学类 新闻传播学类  
    公安学类   艺术类  

※ 理科

学科门类 理学 工学 农学 医学
学科类 数学类 大气科学类 地矿类 海洋工程类 植物生产类 基础医学类
物理学类 海洋科学类 材料类 轻工纺织食品类 草业科学类 预防医学类
化学类 力学类 机械类 航空航天类 森林资源类 临床医学与
医学技术类
生物科学类 电子信息科学类 仪器仪表类 武器类 环境生态类 口腔医学类
天文学类 材料科学类 能源动力类 工程力学类 动物生产类 中医学类
地质学类 环境科学类 电气信息类 生物工程类 动物医学类 法医学类
地理科学类 心理学类 土建类 农业工程类 水产类 护理学类
地球物理学类 统计学类 测绘类 林业工程类   药学类
    环境与安全类 公安技术类    
    化工与制药类 水利类    
    交通运输类 管理科学与工程类    

说明:本系统中的13种学科门类是在目前大学招生的学科门类基础上,我们进一步根据各学科门类的研究对象,典型性等特点来划分的。
    
希望同学的报告--9                    职业兴趣   
 职业兴趣

什么是兴趣?兴趣是一个人对某种事件或活动的喜爱度。心理学的研究表明,如果从事某种活动时,个体保持中等偏上的兴趣,更容易获得成功。我们将来从事某种职业时,也需要对这个职业保持中等偏上的兴趣。

如果一个人对从事的工作有兴趣,就能够发挥全部才能的80%-90%,并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。而对工作缺乏兴趣的人,只能发挥其全部才能的20% -30%,且容易精疲力尽。

而现实生活中,很多人就从事着自己并不感兴趣的职业,原因是什么呢?首先就在于,人们并不真正了解自己的职业兴趣。那什么是职业兴趣呢?世界上的职业可以说有千万种,看似千头万绪,杂乱无章,但心理学家已通过多年的研究,发现了将这些职业归类的方法,比如有些职业要求从业者喜欢与人打交道,比如企业中的公关人员,而如果一个公关人员偏喜欢整天在家做学问,那他很有可能做不好这个职业;有些职业要求从业者喜欢钻研思考,比如科研人员;有些职业要求从业者喜欢感性创造,比如画家等等。简言之,不同职业对从业者所要求的最突出的兴趣,就是我们所说的职业兴趣。

北大方正学业规划评估系统通过研究和调查,将个人的职业活动兴趣分为9个方面,在以下的剖析图中,你可以一目了然地发现你感兴趣的职业活动类型。

 
非常低 比较低 中等 比较高 非常高
喜欢使用工具 52  
喜欢感性创造 54  
喜欢表现自己 48  
喜欢控制与影响 61  
喜欢帮助别人 63  
喜欢计划与细节 64  
喜欢挑战冒险 46  
喜欢与人打交道 69  
喜欢钻研思考 61  
    ★(左侧分数代表个人对于各种活动的兴趣高低程度。中国学生的平均值为50,如果在50以上,意味着兴趣程度较高,低于50则反之。)  

 如何看待你的职业兴趣?

1、你在某一、两项兴趣上的得分比其他兴趣高得多。如果是这样,这意味着你的职业兴趣很明确,也可以说,你是个兴趣导向型的人,将来在找工作时,你需要选择的职业是:该职业所要求的兴趣特质与你的最突出的兴趣比较符合的职业。

2、你在多项兴趣上的得分都很高。这意味着你是个兴趣广泛的人,可能也是个精力充沛的人,你适合的职业范围是非常广泛的,只需要尽量避免选择你的低分职业兴趣中的那些职业。

3、如果你没有哪一项的兴趣得分很高,这也许说明你的对大多数职业活动的兴趣都比较淡漠,或者还没有机会发现更令你感兴趣的领域。你需要进一步探索,在兴趣得分较高的职业领域,找到最契合你的位置。

    
希望同学的报告--10                    职业兴趣   
 9种职业兴趣解析

我们将列举9种职业兴趣,并向你介绍这9种兴趣的含义和各自最有代表性的典型职业,以便你对这9种兴趣有更全面的了解。
    我们还将对你得分最高的一项兴趣,进行详细介绍,希望通过了解这项兴趣的特点,你将来在求职时,能更理性,找到最适合自己的职业。

 
兴 趣
含 义
典型职业
1.喜欢使用工具 喜欢运用技能、操作方法和工具\机器打交道 机械师、电脑组装与维护人员
2.喜欢感性创造 喜欢想象,并加以具体化地制作或创造某种东西,具有创造力 雕塑家、作家、建筑师、漫画家
3.喜欢表现自己 喜欢引人注目,展示自己的特长 演员、模特、主持人
4.喜欢控制与影响 喜欢管理或经营活动,对事件或他人形成影响 经理、销售人员、企业顾问
5.喜欢帮助别人 喜欢帮助他人,为他人提供支持 护士、教师、志愿者
6.喜欢计划与细节 喜欢有计划和规则,希望遵照既定的安排完成工作任务,关注细节或数据 会计、税务人员、行政人员
7.喜欢挑战冒险 喜欢接受有挑战性、有风险性的活动 侦探、登山运动员
8.喜欢与人打交道 喜欢与人沟通、与人接触的活动 公关人员、前台、社会活动家
9.喜欢钻研思考 喜欢运用分析与推理,花工夫进行思考和深度研究 物理学家、投资分析家、哲学家

从前一页可以看到,你在9个兴趣方面的强弱并不相同,以下是对于你最高兴趣的描述。

 喜欢与人打交道

你兴趣的中心是“人”,见识各种各样的人,与各种各样的人谈话、聊天会让你兴奋不已。你的朋友遍天下。你喜欢观察人,看他们的特点,根据他们的特点自然地与他们沟通。当然,你的这种兴趣源于你可能非常善于处理人际关系的成熟能力、源于你对于“人性”天生的悟性。你喜欢通过与人谈话的方式去学习、去体验生活。所以,所有能够让你广泛接触到人的专业与工作都是符合你兴趣的。例如,销售人员就非常乐于与不同地域、不同人群的人接触;美发师也需要具有这样的兴趣,他能够适应各种各样的顾客,公关人员、人力资源专员、外交家也是如此。

与此相反,你对于“事”的兴趣就相对少一些,你不喜欢与枯燥的数据与技术打交道。更多的时候,如果你把自己的许多时间都花在与人沟通交流上,可能也会给人以虽然善于言辞,却也喜欢空谈的感觉。但无论如何,学会与人打交道是件非常重要的技能,它会使你的社会适应性更好,也会有助于你今后的事业成功。因为,我们生活在一个“人”的社会,你不可能偏离这个社会而存在。无论是工作还是在生活中,你都需要与人打交道,所以,你的这个兴趣爱好将会使得你未来的发展机会更多,你身后强大的社会资源会给你带来意想不到的收获。但需要切记的是:在与人打交道的同时,不要忘记做事。

    
希望同学的报告--11                       学科门类适合度   
北大方正学业规划评估系统之
解析篇
一升入高中,很多同学都会大大地松一口气,对待学习的态度就不知不觉地松懈了下来!一方面是因为刚进入高中,新学校、新老师、新朋友、新环境吸引了大部分的注意力;更重要的是,虽然每天都在努力学习,但却很难马上看到自己真正学到了什么,不明确自己的学习目标到底是什么,因为对大多数同学来说,真正检验学习效果的还是高考,能在高考中取得好成绩,考上大学就是同学们的学习目标。可对于刚刚开始体验高中生活的同学们来说,高考,还是一个多么遥远的事情啊!所以,同学们如果能够早一点确定自己的学习目标,把自己的学习同将来想在大学里学习的专业,甚至今后想从事的职业结合起来的话,一定会对学习真正地感兴趣,有动力,学起来干劲十足!
 学科门类适合度排行
  学科门类 适合指数
1 理学原理类 63
2 经济类 62
3 教育心理类 61
4 医药卫生类 61
5 管理类 61
6 电子电气计算机通信类 61
7 生物农业类 60
  学科门类 适合指数
8 工程类 59
9 哲学历史类 57
10 法律社会类 57
11 自然类 56
12 建筑土木类 55
13 语言文化艺术类 53
     

 学科门类适合度
  
北大方正学业规划评估系统通过大量的研究,收集了“学习13个学科门类所需要具备的特质特点的数据”,通过统计学的方法与你的测试结果比较、匹配,就得到了你在13个学科门类上适合程度的大排行。分数越高,意味着你越适合学习该类学科。事实上,学科门类适合度指数就是告诉你:与你兴趣相同的人喜欢学习哪些学科。
  • 适合度指数在60分以上的学科门类:你学习起来会比较轻松(尤其是70分以上的,将会得心应手);
  • 适合度指数在50-60分之间的学科门类:你学习起来基本没有问题,都是可以选择的。
  • 适合度指数在50分以下的学科门类:可能在学习的过程中会不太适应,建议你在选择的时候要慎重(有40分以下的,更要审慎考虑)。

说明:本系统中的13种学科门类是在目前大学招生的学科门类基础上,我们进一步根据各学科门类的研究对象,典型性等特点来划分的。

学科门类介绍以及学习方法指导
    在下面的学科门类介绍和学习方法指导中,我们给你详细介绍了13种学科门类。我们希望能够通过这种方式,帮助你明确在高中三年中的学习目标,弄清楚自己究竟适合学习什么,要朝着什么方向发展。同时,我们还邀请了一些高考中的佼佼者,曾分别就读于北京大学、清华大学、北京师范大学等一些知名大学的优秀学子,来介绍他们学习的心得。相信这些独到的见解将告诉你如何朝着自己的目标一步步地前进,实现自己的理想!
    
希望同学的报告--12                 十三种最适合的学科门类    
以理学原理为课题的学习
作者:高慧 南开大学化学系毕业 高考成绩675分(理)

● 学科门类介绍

    所谓理学,是指对应用类工程类学科的基础进行研究的学科,主要是研究物质运动﹑物质变化的规律或是对自然界现象的总结及归纳,为工程类学科提供理论基础。学习理科有助于锻炼逻辑思维能力,使大脑思维条理清晰,另外由于理科的知识是其它一些学科的理论基础,学习理科也为进一步深造提供了更广阔的空间。例如,学习了数学及应用数学的知识,你可以以此为基础进入信息科学领域,也可以在经济学方面拓展;学习了化学及应用化学知识,你不仅可以深入学习化学工程类的知识,也可以学习材料科学,环境工程等一系列和化学知识有关的科目。
    我们先来看看学习了这一类学科,我们可以掌握哪些知识:
    高等数学知识 所有理学科目的学生在大学的基础课阶段,都被要求学习不同程度的高等数学,主要包括微积分﹑线性代数及概率统计等,这些知识为你进一步发展提供了一个平台,你可以在这个基础上自学很多实用性的内容,比如计算机﹑会计等等。
    普通物理知识 大部分的理科学生必须学习普通物理这门课。通过这门课程,你可以了解更多物质运动的规律,对高中阶段学习的声﹑光﹑电等知识都是一种补充;使你可以更容易从更深的层次解释现实生活里的物理现象,而有关相对论及一些前沿物理理论的了解,可以帮助你更深的认识时间﹑空间和宇宙,有助于完善你的世界观。
    锻炼动手能力 大多数的理学科目都是实验性很强的,因此理科学生有很多实验课,各种各样的实验非常能够锻炼动手能力,给你一个把学过的知识应用到实践中去的机会。在实验中,有时会有突发的状况需要你处理。这更可以培养你紧急应变的能力,让你在危急的时候能够沉着冷静并果断处理。

● 专业介绍

    以理科原理为课题的学习主要包括以下专业(方向):
    数学  数学分为理论数学和应用数学两大类。理论数学侧重于基础的研究,而通常的应用数学则侧重与信息科学的交叉。
    数学属于理科类专业,开办此专业的院校有北京大学、清华大学、北京师范大、复旦大学、湖南大学等。
    物理学与应用物理学  由实验得出理论,从不断的实践中探索和总结自然界各种物质最根本的秘密,阐明物质从何而来,在多种条件下物质的运动方向等自然界规律。
    物理学与应用物理学属于理科类专业,开办此专业的院校有北京大学、南京大学、东南大学、上海理工大学、天津大学等。
    化学与应用化学  分为有机化学﹑无机化学﹑分析化学﹑物理化学及高分子化学等几类。其中高分子化学是近几年发展较快的一个分支,是纳米技术等一些高新材料的研究基础。
    化学与应用化学属于理科类专业,开办此专业的院校有南开大学、复旦大学、中山大学、中国农业大学、吉林大学等。
    理论与应用力学  研究一切关于力学的问题,比如力是怎样作用于物体的,磁力怎样改变物体的运动等,研究涉及社会生活以及工业生产的方方面面。
    理论与应用力学属于理科类专业,开办此专业的院校有北京大学、清华大学、南京大学、中山大学、兰州大学等。
    
希望同学的报告--13                 十三种最适合的学科门类    
    统计学  寻求各种现象变动的规律性,预测未来。
    统计学属于理科类专业,开办此专业的院校有北京大学、中国人民大学、中央财经大学、复旦大学、南开大学等。

● 课内学习

重点关注学科

    数学 数学可以说是所有理科的基础,无论理科中哪一分支都以数学为基础,因此数学学习的重要性不言而喻。
    英语 英语也是一门工具学科,在大学经常需要查阅文献,而很多时候是原文文献,因而英语的学习显得尤其重要。
    物理 物理是一门使人可以变得聪明的学问,学习物理要学习物理中的思维方法,深入了解物质运动的本质,这对于培养科学的思维是很重要的。
◆ 学习方法指导
    众所周知,知识是构成能力的一种重要因素,知识的积累、深化、扩展、创新对能力有很大的依赖性。因此,在复习中必须注意把握好能力与知识的相互依赖、互相转化、共同增长,必须坚持三到位,即基础知识到位,逻辑思维到位,分析问题和解决问题的能力到位。通过复习使自己将原来分课时分单元学习的知识进一步系统化、网络化、规律化;通过复习使自己原有知识链中薄弱环节得到加强,错误理解的概念得到纠正。总之通过复习使自己掌握中学化学技能和基本知识,提高观察、思维、想象、记忆、表达、自学等诸多能力。
    关于数、理、化的课内学习
    关于“题海战术”。对于学理科的学生来说,习题是必不可少的,但题海战术却不是万能的,做题真正要达到的效果是做一道会一道并且触类旁通一类习题。比如数学,数学中有很多原始的公式,但是在习题中通常使用的是公式的变形,那么就要把公式的变形记住,不要做题时临时推导。同样物理中也是,物理中的习题是分为几大类的,比如能量守恒,电磁联系等等,可以把每一类问题最经典的几个物理场景弄清楚,举个例子吧,能量守恒中的小球碰撞问题,可以分为能量全部转移,部分转移两类,分别进行讨论和总结,这样以后处理起来就会觉得思路很清晰。至于化学,被称为理科中的文科,因为化学中需要记忆的东西比较多,就更要注意积累。要选择一至两本优秀的习题精心去做,把其中所有的元素之间的规律、反应的特征和实验现象,特别是为什么产生这种现象的原因弄清楚。这样遇到其它的习题,应该就“万变不离其宗”了。
    关于英语的课内学习
    在外语的学习中,阅读是很重要的,阅读可以培养良好的语感。而拥有了良好的语感,在做客观选择遇到你不知道为什么要这样选的时候,直觉就会告诉你应该是哪一个答案,你会慢慢地拥有英语的思维。阅读不单单是指读书读报,也包括要背诵一些经典的篇目,比如"新概念英语"(第二第三册),了解英语的习惯,熟悉英语中词句的搭配和习惯用法。当然,要想在高考中取得好的成绩,仅有好的语感也是不够的,要选择一本(一本就足够了)好的语法练习册,巩固习惯用法和时态等。至于作文,如果你的阅读和语法都没有问题,那么作文的问题也就迎刃而解了。
    
希望同学的报告--14                 十三种最适合的学科门类    
● 课外学习

课外学习建议
    学习以“知识升华”为能力,“提高成绩”为目的。要通过错题分析,揭示知识的内在联系,总结规律,举一反三,触类旁通;结合出现错误的性质,找出发生错误的根源,防止下次重犯。还要归纳每类试题的解题思路和方法,一题多解方法中的最佳方法,以便提高学生的解题速度和得分率。
    信心、意志、毅力是提高复习质量、复习效率、考试成绩的重要前提。因此,每个学生都要把思想意志品质的培养和磨炼贯穿于学习的全过程。高中的知识有些琐碎,难记爱忘。特别是十八九岁的年龄段,偏重理解不爱记忆。要避免这点,可通过适当的综合练习加深对基础知识的巩固和掌握。另外,对于基础较差、自控能力不强的同学来说,还可和那些学习有计划、有章法、成绩好的同学结成对子,共同制定复习计划,互相监督,互相促进,共同学习,共同进步。
    关于数学的课外学习
    为了给今后的学习打下良好的基础,应该注意多学习一些。学有余力的话,可以简单看一下微积分,了解一些数学中关于极限的理论。
    关于英语的课外学习
    大学中使用英语主要是进行快速的阅读,所以如果有时间,应该进行该方面的训练,就是不需要精读每一个字,但是快速读过后,要了解主要的内容和大概的框架。应该坚持每日背诵单词,不必数量多,贵在长期不懈的坚持。
    关于化学的课外学习
    想问题时要深层次理解教材内容,善于思考,全面识别事物,全方位地掌握事物的本质和合理解决问题的方法。具体要用物质结构、元素周期律、化学平衡、电解质的电离理论、氧化-还原理论统观全局。把握事物共性与个性间的关系,学会找主要矛盾,对具体问题具体分析。理解问题要深刻,推理要严密,能举一反三,以一贯十,灵活地推演知识,综合运用知识,学会选准解题的思路,优化解题思路,能灵活规范地操作重要的实验。

其他
    学有余力的同学,在学好高中课程的同时,可以多阅读一些相关理学方面的书籍,这里推荐几本书,供大家参考:
   1、《爱因斯坦的圣经》,萨缪尔著,海南出版社。
   2、《 大千奇观--物理世界揽胜》,周鲁卫著,上海科技出版社。
   3、《 科学世界》(系列),河北科学技术出版社。
    
希望同学的报告--51                         立志计划表   
 成长的喜悦--我的高一规划
现在,同学们可能会经常听到“规划”这个词,如“职业生涯规划”、“家庭理财规划”等等。的确,人们越来越重视规划,那么,什么是规划呢?简单的说,规划就是一个大的计划,它比计划周期更长;相对结果,它更强调过程;经过规划的过程更合理,能更好地保证结果的达成。
    多彩的高中生活就展现在同学们眼前,为了实现自己的梦想,同学们也需要从高一开始就进行规划。怎样进行高中生活的规划呢?很关键的就是要“知己知彼”,通俗的说,就是要在既了解自我,又了解外界的基础上,才能作好规划------不了解自己,无异于舍本求末,而不了解外界,则是缘木求鱼。下面我们为大家设计了一个简单的规划表和一个成长日志,大家可以看看对自己是不是有帮助?
高一上学期
了解自我 了解外界 学习要点 成长提示
自我意识的发展是一个人成长的重要标志。高中阶段是自我意识逐渐清晰的阶段,但仍不够理性,你可以通过立志版测评了解自己的兴趣、个性特征等。相信你会对自己有新的发现!
1、多与同学、老师接触,熟悉你即将在此学习、生活三年的新环境。
2、通过立志版报告确定自己的学科发展方向,并开始搜集相关的学科信息。
1、跟随老师的讲课进度,安排好预习和复习,打好基础。
2、了解自己的兴趣,初步选定文理方向。
3、找到适合自己的学习方法。
1、树立正确的学习观念,尤其是刚上高一,要学习适应高中的生活和学习,这个时期非常关键,如果在高一打好基础,以后的学习会容易很多。
2、业余时间多参加体育或文艺活动,这样能锻炼你的体魄,更重要的是培养自己良好的心态。
我的目标:
高一下学期
了解自我 了解外界 学习要点 成长提示
1、通过本测评报告了解自己的学科兴趣和职业兴趣,并衡量自己的文理倾向。
2、请教老师和家长来确定自己的发展方向。
3、了解自己的学习风格,找到适合自己的学习方法。
1、确定文理分科方向,了解文科包含哪些专业,理科包含哪些专业。
2、收集所选科目方向的相关信息,如哪些大学设置了相关专业,与专业有关的职业有哪些等---尽早发现自己适合的领域,及早为将来选择专业和学校做准备。
1、保持各个科目的均衡发展,重点把成绩较差的科目赶上来。
2、对学过的基础知识有计划的进行复习,找到弱点并克服。
3、确定文理科,有重点地扩大所选科目的知识范围。
如果你暂时还没有形成自己的学习时间管理方法,就不要强迫自己一下子完成太多的计划,而应该一步步地来,用“定时或者定量”的方法来订计划,打个比方,是要求自己每天复习一小时英语(定时)呢,还是每天背10个单词(定量)?定时强调过程,而定量强调结果,你可以根据自己实际情况而定。如果你觉得自己自觉性不高,定量的方法可能更适合你。
我的目标:
    
希望同学的报告--52                         立志计划表   
 我有我的目标---我的成长日志
每天的目标跟踪日志:    年   月   日     天气:   我的状态:
清晨六问
周目标(         ) 月度目标(           )
(分数/排名/攻克的弱势科目/知识难点等)
1、我今天的目标是什么?  
2、我的核心大目标是什么?  
3、我今天最重要的3件事是什么?  
4、我今天准备学到哪些东西?  
5、今天准备在哪些方面进步一点点?  
6、我今天如何更快乐些?  
静夜六思
完成情况:周目标(         ) 月度目标(         )
(以百分比表示)
1、我今天是否完成了小目标?  
2、我今天是否更接近了大目标?  
3、我今天又学到了些什么?  
4、我今天在哪些方面做得不够好?  
5、我如何才能做得更好?  
6、我明天的目标是什么?  
下面再给大家一个小贴示,这可是成功人士总结出来的“目标达成九大步骤”哦!
1、设立自身想要达到的学习目标,下定决心,一定要成功。
2、写下已量化的目标。
3、用多杈树制定计划,分解目标,倒推至今天,拟定计划,设定时间表。
4、列出所有必要条件及充分条件,注明解决方法。
5、告诉自己:要实现什么样的目标,自己就必须变成什么样的人,要想取得更好的成绩就要比别人更
勤奋、更努力。
6、运用潜意识的力量,正面自我暗示,永远积极思考。
7、行动第一,立即行动,大量行动,开始忙起来。每一分,每一秒做最具提高学习成绩的事情。
8、每天睡觉前做自我检查,衡量进步,作积极修正。
9、坚持到底,永不放弃,直至达到自己的目标。
建议:同学们可将上面的表格复印,每天认真填写,每周再回头总结一周的完成情况。